“Modelleme Temelli Öğretim Uygulamalarının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Problem Kurma Becerileri ve Bilişsel Esneklik Düzeylerine Etkisi: Karma Yöntemli Bir Deneysel Çalışma”, JSREL, vol. 1, no. 1, pp. 25–34, Dec. 2022, Accessed: Aug. 18, 2026. [Online]. Available: https://www.jsrel.com/index.php/jsrel/article/view/8